“綠色低碳、智慧學(xué)習、數據驅動、高效便捷、安全放心”，這(zhè)組關鍵詞，是不是讓你想到了數字化的公司，或者是生态化的企業？
今天，小編就帶你體驗有這(zhè)組關鍵詞的學(xué)校——重慶市巴南職業教育中心。
走進(jìn)重慶市巴南職業教育中心，能(néng)夠明顯地感覺到學(xué)校的優美環境和濃厚學(xué)風。過(guò)去，在這(zhè)所巴南區唯一一所政府主辦的國(guó)家級重點中職學(xué)校裡(lǐ)，“一支粉筆，兩(liǎng)袖清風，三尺講台，四季耕耘”是其傳統的教育模式。進(jìn)入信息時代，巴南職業教育中心牢牢抓住數字化、信息化校園建設契機，借助依能(néng)智慧校園平台，打造出具有“綠色低碳、智慧學(xué)習、數據驅動、高效便捷、安全放心”内涵的現代化智慧學(xué)校。
時間回到2021年，爲建設更爲現代化的校園，提升學(xué)校管理與教學(xué)的水平與效率，爲師生提供更加安全、高效、便捷的學(xué)習與生活環境，巴南職業教育中心以遷建新校區爲契機，攜手依能(néng)啓動了智慧校園SaaS雲平台建設。該智慧校園包含一套統一的協同辦公應用平台、業務系統（學(xué)生管理、教務管理、課程教學(xué)、招生就業）、管理系統（人事(shì)管理、行政後(hòu)勤、内部核算、資産管理等），師生通過(guò)統一身份認證登陸後(hòu)可以便捷地使用校園網絡和各類應用，實現各類數據伴随式收集和集成(chéng)化管理，打破數據壁壘，形成(chéng)了支撐教育教學(xué)、管理和服務的信息化體系。
綠色低碳的校園
智慧校園雲平台建設前，巴南職業教育中心師生校園業務辦理和流程審批大量依賴線下辦理和手工簽字，業務辦理和流程審批周期長(cháng)，效率低，給師生造成(chéng)許多不便。通過(guò)智慧校園一站式網上辦事(shì)大廳，學(xué)校對(duì)校園業務流程做了重新梳理，減少業務辦理到現場次數，縮短辦事(shì)時間，推進(jìn)無紙化辦公，實現跨應用、跨部門的協同運作，并在移動端同步上線，大大簡化審批流程，從此再也不用拿著(zhe)文件、審批單、請假單滿校園找主任、校長(cháng)簽字，全校師生可随時随地便捷辦理多種(zhǒng)校園服務，有效解決了流程審批低效、紙張浪費問題，節約辦公成(chéng)本，提高師生服務體驗，實現數據多跑路，師生少跑腿，構建綠色、環保、低碳的智慧校園。
高效便捷的校園
巴南職業教育中心的智慧校園平台集成(chéng)學(xué)生管理、教務管理、課程教學(xué)、招生就業等業務系統，打破信息孤島，保障數據一緻，助力學(xué)校提質增效。招生迎新應用實現了學(xué)生網上報名、數據快捷統計、學(xué)生網上繳費、迎新報到的高效便捷管理，有效解決了傳統報名繳費不便、現場排長(cháng)隊等問題；教務管理應用實現了排課、調課、聽課、巡課、考務、成(chéng)績、課時統計的自動化管理，解放了教師的重複勞動力，提高教務管理水平和效率；學(xué)生管理應用建立了學(xué)生事(shì)務一站式管理與服務平台，解決現實中學(xué)生工作繁瑣、無序、低效的現狀。
安全放心的校園
如何規範學(xué)生請假行爲、保障學(xué)生的安全一直是巴南職業教育中心關注的焦點。請假放行機、電子班牌的應用，有效解決了學(xué)生安全管理難的問題，成(chéng)爲守護校園安全的有力防線。
學(xué)生在電子班牌上刷卡或人臉識别進(jìn)行身份認證後(hòu)，便可填寫請假申請，班主任通過(guò)YN智慧校園App進(jìn)行請假審核，并可查詢班級請假明細表；學(xué)生也可通過(guò)YN智慧校園App填寫請假申請，班主任收到請假申請後(hòu)，審批通過(guò)學(xué)生方可離校。巴南職業教育中心在校門通道(dào)處安裝了請假行放機，學(xué)生請假出校時在請假放行機上刷卡，門衛查驗無誤後(hòu)便可放行。同時平台自動推送信息提醒學(xué)生家長(cháng)。信息化手段實現學(xué)生請假管理的全流程支持，學(xué)生更安全，家長(cháng)更安心。
智慧學(xué)習的校園
課程資源平台和微講師教學(xué)平台的使用，讓巴南職業教育中心的教學(xué)内容、教學(xué)形式、學(xué)習方式、學(xué)習評價進(jìn)行了改變與創新。
課程資源平台實現了學(xué)校優秀資源的統一管理，任課老師在線備課時可直接使用平台中的試題資源、教學(xué)資源，豐富教案内容，随時随地完成(chéng)在線備課。課前，學(xué)生可通過(guò)手機App自行完成(chéng)在線預習，提高學(xué)生學(xué)習效率；課後(hòu)，老師將(jiāng)課堂教學(xué)資料上傳至平台，學(xué)生有針對(duì)性地複習鞏固。打破了以往教學(xué)模式單一、師生交流互動形式單一的局限，營造出了生生互動、師生互動的良好(hǎo)氛圍，充分調動了學(xué)生學(xué)習的積極性。
數據驅動的校園
學(xué)校産生的海量數據，如果不加以深度挖掘和利用，無法爲管理者的決策提供有力支持。但傳統紙質數據分析統計困難，準确度不高，獨立建設的各業務系統又存在壁壘，數據無法實時共享，給學(xué)校帶來諸多不便。
巴南職業教育中心智慧校園平台通過(guò)統一身份識别、統一數據管理，實現對(duì)校園、班級、教師、學(xué)生全方位智慧化管理，爲學(xué)校管理者收集多維度的數據資産，數據以學(xué)校、專業、課程、教師、學(xué)生等爲主題呈現，标準統一、數據安全、預警監控，幫助學(xué)校管理人員實時了解學(xué)校教育教學(xué)、管理現狀。通過(guò)日積月累的大數據，形成(chéng)學(xué)校管理數據彙總，助力學(xué)校管理優化，爲分析決策提供數據支撐。
智慧校園，建好(hǎo)更要用好(hǎo)
智慧校園“建”是基礎，“用”是關鍵，隻有把信息技術融入到學(xué)校管理、教學(xué)、服務等良性循環的生态系統中去，發(fā)揮“一把手”的帶頭表率作用，讓教職工用起(qǐ)來，才能(néng)保障智慧校園平台的成(chéng)功應用。爲此，在智慧校園創建初期，巴南職業教育中心成(chéng)立了以校長(cháng)爲組長(cháng)的智慧校園建設小組，學(xué)校領導定期開(kāi)展智慧校園建設研讨，爲學(xué)校智慧校園建設引導方向(xiàng)。爲了提高學(xué)校的數字化應用水平，讓智慧校園更好(hǎo)地“落地”，學(xué)校全員參與，培訓先行，多次分處室分模塊專題專場培訓，努力提升信息技術能(néng)力，形成(chéng)了上下同欲的良好(hǎo)的氛圍。
智慧校園平台帶動了區域内職業學(xué)校基于信息化條件下的教學(xué)改革，示範輻射作用初顯。2020 ~2021年，巴南職業教育中心接待市内外兄弟院校考察交流智慧校園10批次，由于學(xué)校智慧校園軟硬件建設相對(duì)完善，多次承接各類市、區級活動，并對(duì)相關活動進(jìn)行了在線直播支持。智慧校園平台的應用效應，帶動了學(xué)校信息化教學(xué)應用能(néng)力的提高，近幾年，學(xué)校在各級各類的信息化教學(xué)能(néng)力比賽中屢獲佳績。2021年成(chéng)功通過(guò)重慶市智慧校園示範學(xué)校申報。
巴南職業教育中心把智慧校園融入教學(xué)改革、管理服務等各個領域，以信息化驅動學(xué)校核心競争力的提升，尤其是在疫情防控常态化背景下，學(xué)校的智慧校園發(fā)揮強大功能(néng)，保障了教育教學(xué)等各項工作的有序運行。如今，巴南職業教育中心的智慧校園帶來了學(xué)校管理和教學(xué)模式的深刻變革，惠及了全校師生，樹立了智慧教育實踐先進(jìn)典型，發(fā)揮了引領示範作用。同時，學(xué)校也深刻認識到，智慧校園從建好(hǎo)到用好(hǎo)，未來還(hái)有很長(cháng)的路需要走。面(miàn)對(duì)新征程，巴南職業教育中心已整裝待發(fā)。
