肺炎疫情期間，在線教學(xué)成(chéng)爲社會熱點。除了各大在線教育平台不停跑馬圈地外，各大社交類軟件也在借著(zhe)風口切入，多種(zhǒng)多樣(yàng)的授課方式和授課工具突然湧現，面(miàn)對(duì)各種(zhǒng)授課工具以及複雜的在線教學(xué)流程，老師們叫(jiào)苦不叠、狀況百出，更讓初次接觸在線教學(xué)的老師一臉茫然：在線授課方式有哪些？授課工具如何選擇？不做PPT如何開(kāi)展線上教學(xué)？選擇一款簡單易用、無師自通、免費好(hǎo)用的闆書錄課軟件，能(néng)讓老師輕松駕馭在線教學(xué)。微講師闆書錄課軟件是一個不錯的選擇。
一、在家授課方式
老師在家在線教學(xué)的授課方式主要有實時直播、錄課仿直播、錄課點播。
實時直播：老師通過(guò)網絡教學(xué)平台開(kāi)展實時授課、同步輔導答疑。老師在家開(kāi)展實時直播受條件限制，容易出現家庭人員打擾、網絡不穩定等情況，影響在線教學(xué)效果，因此建議學(xué)校要求老師錄課後(hòu)采用仿直播或點播的方式開(kāi)展在線教學(xué)，不提倡實時直播教學(xué)。
錄課仿直播：教師可根據學(xué)校課表上的時間及課程安排，提前錄制好(hǎo)課件上傳到教學(xué)平台，學(xué)生便可在指定的時間内進(jìn)行在線學(xué)習。相對(duì)于實時直播，采用錄課仿直播不會因爲人員打擾、網絡卡頓、忘關攝像頭出現與教學(xué)無關内容等影響教學(xué)效果。
錄課點播：教師提前通過(guò)錄課軟件錄制好(hǎo)課程，剪輯後(hòu)上傳到教學(xué)平台，學(xué)生自主學(xué)習，教師可通過(guò)微信、QQ等進(jìn)行輔導答疑。
綜上，建議老師采用以仿直播爲主、點播爲輔的方式開(kāi)展在線教學(xué)。
二、闆書錄課工具
教師無論是采用實時直播、錄課仿直播、錄課點播都(dōu)離不開(kāi)闆書錄課軟件的支撐。免費的微講師闆書錄課軟件功能(néng)強大、簡單易用、無師自通。教師在使用微講師闆書錄課軟件時，可配套手寫闆、帶手寫筆的觸屏電腦進(jìn)行書寫、批注，如隻是簡單圈點、勾畫批注使用鼠标即可。
對(duì)于信息化應用技能(néng)有一定基礎、平時自己制作PPT課件的教師，可在授課過(guò)程中利用微講師的闆書功能(néng)在PPT上圈點、批注，進(jìn)行知識推導、演繹。
圖1 PPT+微講師闆書授課
對(duì)于不制作PPT的教師，借助微講師闆書錄課軟件也能(néng)像在傳統教室一樣(yàng)在家裡(lǐ)授課。通過(guò)闆書錄課軟件用手機拍攝教材、試卷等教輔材料到電子白闆，并可識别爲能(néng)編輯的文字，減少教師文字錄入工作量。微講師闆書錄課軟件具備錄音電平調節、自動降噪的功能(néng)，筆記本内置電腦麥克風或任何普通麥克風均能(néng)滿足教學(xué)要求。
圖2 手機拍攝教材資料+微講師闆書授課
微講師闆書錄課軟件還(hái)具備手機拍攝短視頻、語音識别轉換文字、同步錄課、自動智能(néng)編輯、演示實驗拍攝等重要功能(néng)。
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三、教師如何在家開(kāi)展在線教學(xué)
老師可利用微講師闆書錄課軟件的闆書功能(néng)講課，通過(guò)釘釘、企業微信等各種(zhǒng)直播平台進(jìn)行教學(xué)；也可利用該軟件錄課，再上傳到各種(zhǒng)專業的網絡教學(xué)平台上，以仿直播或點播方式提供學(xué)生學(xué)習。
當然，與微講師闆書錄課軟件配套的微講師雲平台，也可實現實時直播、錄課仿直播、錄課點播和在線教學(xué)管理。
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