成(chéng)績管理是職業院校教學(xué)質量管理的重要内容，是教務管理工作的重點和難點。學(xué)生成(chéng)績是實現人才培養目标、檢驗學(xué)生綜合素質和實踐能(néng)力的重要手段與綜合性實踐教學(xué)環節。
前期，南充技師學(xué)院對(duì)學(xué)生成(chéng)績管理皆采取Excel表格進(jìn)行登記、彙總、分析，随著(zhe)學(xué)校辦學(xué)規模的擴大、學(xué)生人數的增多，成(chéng)績管理的問題也日益凸顯：
傳統的人工Excel錄入成(chéng)績，工作統計量大、耗費時間長(cháng)
傳統的人工Excel統計成(chéng)績，容易漏掉或是重複統計學(xué)生成(chéng)績
傳統的人工Excel彙總成(chéng)績，成(chéng)績存檔不易、數據也不能(néng)及時共享
傳統的人工Excel成(chéng)績管理，成(chéng)績查詢不便、工作效率低下
……
爲了更好(hǎo)地解決這(zhè)些問題，減輕老師工作量，高效管理學(xué)生成(chéng)績，作爲一所以培養高級技工、預備技師爲主的高等職業院校，南充技師學(xué)院緊跟國(guó)家信息化教育建設的腳步，對(duì)傳統的成(chéng)績管理方式進(jìn)行了改革，于2018年開(kāi)始正式通過(guò)依能(néng)智慧校園平台YNedut開(kāi)展成(chéng)績管理，實現成(chéng)績設置、成(chéng)績錄入、成(chéng)績查詢、成(chéng)績統計分析等工作的智能(néng)化管理，大大提高教師的工作效率，确保成(chéng)績數據的準确性、一緻性、安全性。
個性化全局配置，對(duì)傳統的Excel成(chéng)績單說再見!
學(xué)期末的時候，學(xué)校的成(chéng)績管理員需要根據開(kāi)課清單，結合學(xué)科類型制作出每個班級每門課程的成(chéng)績單模闆，如學(xué)生姓名、學(xué)号、期末成(chéng)績組成(chéng)項以及錄入成(chéng)績是分數制還(hái)是等級制等，都(dōu)需要提前規劃。由于班級人數衆多，中途轉班、留級、休學(xué)等情況不可避免，學(xué)生信息容易出錯，再加上各科成(chéng)績組成(chéng)項目和成(chéng)績制式也各不相同，導緻前期的準備工作很多很繁瑣!
南充技師學(xué)院利用依能(néng)智慧校園平台YNedut的自定義成(chéng)績單模闆，隻需按照需求設定成(chéng)績單的構成(chéng)項、學(xué)分制或是等級制錄入，即可一鍵生成(chéng)學(xué)期課程成(chéng)績單并推送給任課老師。將(jiāng)繁瑣的事(shì)情交給系統簡單的做，不僅避免了人爲出錯，也讓教師的工作變得更輕松高效。
訂單式管理學(xué)生成(chéng)績，成(chéng)績錄入更便捷!
一個學(xué)期一位老師通常會教3-4個教學(xué)班的學(xué)生，Excel成(chéng)績表格都(dōu)是好(hǎo)幾個，錄完成(chéng)績後(hòu)往往需花費很長(cháng)時間去校對(duì)信息，如果有幾百個學(xué)生的成(chéng)績錄入錯誤，更不方便修改，影響學(xué)生學(xué)期成(chéng)績。
南充技師學(xué)院依靠依能(néng)智慧校園平台YNedut實現學(xué)生成(chéng)績單訂單式管理，每個教學(xué)班自動生成(chéng)期末成(chéng)績單，老師可以線上直接錄入成(chéng)績或是線下通過(guò)模闆導入，既可快速完成(chéng)成(chéng)績錄入，又可以很好(hǎo)地避免信息再次核對(duì)。如遇成(chéng)績錄入錯誤，老師還(hái)可在平台在線申請修改，避免奔波于教務室打印紙質申請再走流程修改成(chéng)績，提高工作效率。
多維度統計分析學(xué)生成(chéng)績，爲教學(xué)方針調整做數據支撐
學(xué)習成(chéng)績是學(xué)生在校學(xué)習期間對(duì)所學(xué)知識理解掌握情況和教師教學(xué)質量評價的重要依據。即使是十分精通Excel表格的教師分析統計成(chéng)績也需要花費很長(cháng)時間才能(néng)夠完成(chéng)，且不一定完全準确。
依能(néng)智慧校園平台YNedut是南充技師學(xué)院從粗犷式成(chéng)績管理轉變爲精細化成(chéng)績管理的有力支撐工具。隻需在平台輕輕一點，即可自動呈現不同維度的學(xué)生成(chéng)績分析報表，如：班級期末成(chéng)績、單科期末成(chéng)績、教學(xué)班期末成(chéng)績、年級期末成(chéng)績、課程考試質量分析、學(xué)生個人成(chéng)績單、班級不及格名單等。
使用依能(néng)智慧校園平台YNedut成(chéng)績管理系統，一是能(néng)夠減輕任課教師及成(chéng)績管理人員的工作量;二是能(néng)夠科學(xué)分析診斷問題，幫助任課教師及時調整教學(xué)策略，增強工作的有效性;三是能(néng)夠增強教學(xué)評價工作的科學(xué)性，分析發(fā)現教師教學(xué)的優勢和問題所在，有效指導教師成(chéng)長(cháng)發(fā)展。
成(chéng)績查詢不方便，智慧校園APP來幫忙!
“歸心似箭”是期末考試後(hòu)學(xué)生的普遍心态，學(xué)生們都(dōu)陸續收拾行李回家了，應該如何將(jiāng)成(chéng)績通知到不同地點的學(xué)生并且不遺漏呢? QQ、郵箱或郵寄?這(zhè)些方式多有不便，班主任工作量大，師生查詢也不方便。
南充技師學(xué)院使用依能(néng)智慧校園平台YNedut後(hòu)，師生可以在手機APP上快速查詢到科目成(chéng)績，再也不用受時間、地點、空間的限制，随時随地都(dōu)能(néng)查詢成(chéng)績。既減輕了班主任的工作量，也讓學(xué)校的信息化建設更上一層樓!
南充技師學(xué)院從傳統的Excel表格管理成(chéng)績方式(老師通過(guò)Excel錄入成(chéng)績→教務處通過(guò)Excel統計分析成(chéng)績→學(xué)生在班主任處查看成(chéng)績)到借助智慧校園平台YNedut智能(néng)化管理全校成(chéng)績(成(chéng)績模闆建立→成(chéng)績錄入→成(chéng)績統計分析→成(chéng)績查詢)。整個成(chéng)績管理過(guò)程都(dōu)發(fā)生了質的改變，不僅減輕了教職工的工作壓力，又實現了系統化、規範化、智能(néng)化地管理學(xué)生成(chéng)績。
學(xué)校簡介
南充技師學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準成(chéng)立，以培養高級工、預備技師爲主，開(kāi)展高技能(néng)人才培訓和職業技能(néng)鑒定的全日制高等職業院校。學(xué)院占地面(miàn)積1200餘畝，建築面(miàn)積35.6萬平米，分設多扶、潆溪等六個教學(xué)校區。現有在籍學(xué)生14300餘人。有教師622人，其中高級職稱教師195人，中級職稱教師210人。
學(xué)院秉承 “陶鑄人才，以爲國(guó)用”的教育思想，以“立德樹人、職教強民、服務發(fā)展、促進(jìn)就業”爲辦學(xué)宗旨，以“自愛、自修、自尊、自強”爲校訓，大力弘揚“工匠精神”，圍繞“培養完美人格、練就高精技能(néng)、鑄造藍領精英”的人才培養目标，突出專業能(néng)力、方法能(néng)力、社會能(néng)力和創新創業能(néng)力的培養，讓每一位學(xué)生都(dōu)有鮮明的個性特長(cháng)、讓每一位學(xué)生都(dōu)能(néng)成(chéng)爲技術能(néng)手、讓每一位學(xué)生都(dōu)能(néng)點亮一份職業精彩。
