秦皇島渤海科技中等專業學(xué)校是一所全日制民辦中等職業學(xué)校，1995年建校以來，學(xué)校招生規模和學(xué)生穩定率逐步提升，教職工隊伍不斷壯大，高素質人才比例不斷提高。爲了與學(xué)校發(fā)展的速度同步，學(xué)校以信息化推動現代化。學(xué)校積極探索互聯網+教育的現代教育信息技術與教育教學(xué)有機融合的新樣(yàng)态，引進(jìn)依能(néng)智慧校園平台，促進(jìn)學(xué)校管理、教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的變革。
多元一體，加快推進(jìn)應用
爲了促進(jìn)智慧校園建設項目有效推進(jìn),提高全校教職工信息化應用水平，确保智慧校園平台盡快投入全面(miàn)使用，學(xué)校領導高度重視，多次開(kāi)會，解決教育信息化建設及應用過(guò)程中存在的問題，采用分層級、分階段、以點帶面(miàn)的應用推廣模式，速度快，使用率高，覆蓋面(miàn)廣。
1.組織培訓，用技能(néng)支撐推廣
針對(duì)平台操作方法和對(duì)各功能(néng)點操作流程，依能(néng)工程師對(duì)全體教職工進(jìn)行培訓；
各部門負責人對(duì)本部門教職工進(jìn)行操作培訓；
學(xué)校組織相關人員參加依能(néng)公司組織的技術人員二次開(kāi)發(fā)培訓；
班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓。
2.按層級，自上而下推廣
首先學(xué)校領導了解依能(néng)智慧校園平台設計理念和支持功能(néng)，确定在學(xué)校内部的推廣方案；
部門主任對(duì)照本部門業務和依能(néng)平台功能(néng)點，确定可以在線上使用的功能(néng)；
教職工熟悉基本操作流程。
3.按功能(néng)，由易到難推廣
要求各職能(néng)部門根據部門工作實際，從基本功能(néng)入手，借助依能(néng)平台完成(chéng)工作；
在基本功能(néng)使用熟練的基礎上逐步拓展應用的深度和廣度。
4.按時間，分階段推廣
2021年爲起(qǐ)步階段，全體教師已經(jīng)能(néng)夠熟練運用基本功能(néng)，實現了學(xué)校工作從線下到線上的部分轉移；
2022-2025年，學(xué)校計劃與依能(néng)深度合作，逐步實現應用整合、物聯網設備投入使用。
智慧教育成(chéng)效顯著，智慧校園未來可期
1.智能(néng)人臉識别在考勤管理中大顯身手
學(xué)生管理模式的改變是學(xué)校今年比較重大的一項變革，在校生人數的增加和學(xué)管老師人數的不足，都(dōu)是學(xué)生管理工作面(miàn)臨的挑戰。2021年9月，學(xué)校購買了16台人臉考勤設備用于學(xué)生歸寝管理。學(xué)生刷臉登記歸寝狀态，值班老師通過(guò)依能(néng)智慧校園平台查看學(xué)生歸寝情況，提高了查寝效率和準确性，爲學(xué)生管理工作提供便利，緩解了學(xué)生管理的壓力。
2.智慧校園平台讓教務教學(xué)管理大放異彩
學(xué)校是秦皇島首家引入依能(néng)智慧校園平台的民辦中等職業院校，平台全方位覆蓋學(xué)校各職能(néng)部門的日常業務，各業務平台的有效使用提高了數據統計的準确性、信息查詢的便捷性，大大提升了工作效率。依托平台，學(xué)校排課、調課、巡課、教案審核、課堂點名、排課等日常教務工作實現了信息化，及時收集豐富的數據資料也有助于學(xué)校教學(xué)診改工作的開(kāi)展。利用微講師助力課堂教學(xué)，有助于校本教學(xué)資源建設工作推進(jìn)。
3.學(xué)生管理應用構建“全員德育”的立體格局
從入學(xué)報到、在校管理到實習就業，依能(néng)智慧校園平台實現了學(xué)生的一站式管理。錄入學(xué)生信息，便能(néng)輕松實現全過(guò)程追蹤。尤其是全員德育功能(néng)非常契合學(xué)校全過(guò)程、全方位、全員育人的理念和“首見責任制”的管理模式，也是學(xué)校學(xué)生行爲規範日常養成(chéng)教育的重要手段之一。
4.推動“無紙化辦公”,OA系統爲新型辦公模式賦能(néng)
員工考勤、工作計劃和任務發(fā)布、通知公告等功能(néng)的使用助力學(xué)校行政管理信息；OA流程的使用則把學(xué)校常用的一些紙質流程轉爲線上，領導通過(guò)手機App随時随地查看并審批，減少了因領導不在校而工作無法繼續的尴尬情況。
依托依能(néng)智慧校園平台，秦皇島渤海科技中等專業學(xué)校在教務教學(xué)、資源共享、學(xué)校管理等方面(miàn)做了一些有益的探索，取得了一些成(chéng)就，其創新、特色成(chéng)果逐漸呈現，形成(chéng)了教育信息化應用的亮點。借助信息技術，更加均衡化、多元化、人性化的教育體系未來可期，智慧校園也必將(jiāng)成(chéng)爲秦皇島渤海科技中等專業學(xué)校高質量發(fā)展的重要力量。
