2019年10月10日，由四川省職業教育與成(chéng)人教育學(xué)會主辦、依能(néng)職業教育研究所承辦、合肥逍娛互動網絡科技有限公司技術支持的“四川省中職學(xué)校信息化建設專題培訓會”在成(chéng)都(dōu)成(chéng)功召開(kāi)，來自全省百餘所中職學(xué)校共計200餘代表參加了本次培訓。
培訓現場
培訓由四川省職業教育與成(chéng)人教育學(xué)會秘書長(cháng)吳蕊主持會議。學(xué)會會長(cháng)姜樹林同志緻辭，姜會長(cháng)首先對(duì)本次培訓開(kāi)展的背景、目的進(jìn)行了說明，并對(duì)全省中等職業學(xué)校信息化建設工作如何推進(jìn)提出了四點意見：第一，既要充滿信心，又要看到差距和不足;第二，把握好(hǎo)方向(xiàng)，認準國(guó)家信息化建設和職業教育的基本要求;第三，真抓實幹，按照教育部《教育信息化2.0行動計劃》要求，推進(jìn)教育信息化“轉段升級”;第四，示範學(xué)校不僅要提升自身學(xué)校信息化能(néng)力，還(hái)要提起(qǐ)到示範引領作用，共同推動我省職業教育信息化建設。
四川省職業教育與成(chéng)人教育學(xué)會會長(cháng)姜樹林緻辭
四川省職業教育與成(chéng)人教育學(xué)會秘書長(cháng)吳蕊主持會議
培訓會上，四川省商務學(xué)校信息中心主任張巍作了關于《基于信息化2.0背景下的智能(néng)校園建設》的主題報告，從智能(néng)校園的建設背景、建設思路、指導思想、體制機制四個方面(miàn)講解了職業院校如何有效推進(jìn)信息化建設工作，提出了“建設智能(néng)校園，管理是關鍵、培訓是前提、學(xué)習是根本、建設是保障、研究是動力、應用是核心”的理念。他表示，信息化是經(jīng)驗的積累，是一個長(cháng)期永無止境的過(guò)程，需要學(xué)校持續投入。學(xué)校要緊緊跟随信息時代的改革步伐，做好(hǎo)頂層設計，長(cháng)期規劃，做好(hǎo)信息化人才儲備和培養，有計劃地推進(jìn)，才能(néng)建成(chéng)智能(néng)校園。
四川省商務學(xué)校信息中心主任張巍作報告
在省外學(xué)校信息化建設經(jīng)驗分享環節中，培訓班邀請了河北省職業院校信息化教學(xué)指導委員會副主任、河北城鄉建設學(xué)校校長(cháng)賀海宏作了關于《中職校長(cháng)視角下的教育信息化探索》的專家報告。賀校長(cháng)基于本校信息化建設情況對(duì)信息化規劃策略進(jìn)行深入淺出的講解，提出了“3W1H關于學(xué)校信息化工作的探索與思考”以及“信息化是有溫度的、有邊界的”的理念。
依能(néng)職業教育研究所、合肥逍娛互動網絡科技有限公司副總經(jīng)理申鴻平作了關于《中職學(xué)校智慧校園平台建設及應用推進(jìn)策略》技術報告，詳細講解了建設整合集成(chéng)智慧校園平台的三種(zhǒng)路線方案，分析三種(zhǒng)方案其利弊，并總結出由行業應用廠商提供功能(néng)全面(miàn)的通用産品是最優建設方案;同時提出了智慧校園推進(jìn)應用的五大策略：一是轉變理念、高推動，二是流程再造、制度體系保障，三是使用開(kāi)局、分工明确，四是運維安全保障，五是信息素養、信息化領導力提升，爲學(xué)校如何建設與推進(jìn)智慧校園提供了高效的建設方案與推進(jìn)策略。
依能(néng)職業教育研究所、合肥逍娛互動網絡科技有限公司副總經(jīng)理申鴻平作報告
在省内學(xué)校信息化建設經(jīng)驗分享環節中，培訓班邀請了廣元市職業高級中學(xué)校長(cháng)助理鄧仕川、成(chéng)都(dōu)現代職業技術學(xué)校信息中心主任黃渝川作分享，分别從學(xué)校信息化建設目的、建設目标、建設内容、建設成(chéng)效、運維體系和安全保障、建設反思等方面(miàn)分享了學(xué)校在信息化建設及應用推進(jìn)方面(miàn)寶貴經(jīng)驗，總結出：學(xué)校的信息化至少包括基礎設施+軟件系統+資源+數據+機制制度+師生素養，目的是實現信息技術與教學(xué)的深度融合，推進(jìn)教育信息化，實現信息化教育。
廣元市職業高級中學(xué)校長(cháng)助理鄧仕川作分享 成(chéng)都(dōu)現代職業技術學(xué)校信息中心主任黃渝川作分享
本次培訓還(hái)邀請了職業教育信息化領域專家，就智慧校園、智慧教室、智慧課堂運用、數字資源建設及運用、AI技術、虛拟現實技術等方面(miàn)作了報告，爲提升我省職業教育信息化水平提供了很好(hǎo)的借鑒意義。
最後(hòu)，張巍主任對(duì)本次培訓進(jìn)行了總結。他表示，本次培訓有政策解讀、信息化頂層設計、信息化建設方案與推進(jìn)策略的研讨，有人工智能(néng)、虛拟現實等新技術的學(xué)習，也有省内外國(guó)家示範校信息化建設的經(jīng)驗交流等，對(duì)我省中職學(xué)校信息化尤其是對(duì)省示範校的建設有較好(hǎo)的指導意義。同時他轉述了學(xué)會領導對(duì)參培學(xué)校及代表提出的兩(liǎng)點意見：一是認真領會姜會長(cháng)提出的四點意見，轉變觀念、解放思想，帶著(zhe)責任感和使命感積極推進(jìn)信息化建設;二是信息化建設是系統工程，既不能(néng)因爲難度大而退縮，也不能(néng)急于求成(chéng)、盲目建設，要做好(hǎo)系統化的長(cháng)遠規劃和科學(xué)的頂層設計，有計劃、合理分步推進(jìn)。
依能(néng)作爲本次會議的承辦單位，始終紮根教育信息化領域，以“雲服務賦能(néng)教育”爲使命，不斷砥砺前行，以匠人之心打造智慧教育“精品”。在教育信息化2.0時代，依能(néng)願與教育同行一起(qǐ)，爲教育信息化的蓬勃發(fā)展而不懈努力。
