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千裡(lǐ)友誼,智“彙”校園——廣西代表團赴湖北考察交流

爲增強職業院校省際間的交流,互相借鑒經(jīng)驗,促進(jìn)學(xué)校信息化建設及應用的提升,近日,依能(néng)廣西客戶廣西理工職業技術學(xué)校、廣西梧州市衛生學(xué)校一行代表23人赴依能(néng)湖北客戶考察交流智慧校園建設情況。

全體合影

考察團一行先後(hòu)來到武漢機電工程學(xué)校、秭歸縣職業教育中心考察,學(xué)校領導對(duì)考察團的到來表示了熱烈的歡迎,并帶領他們參觀了校園環境,并就學(xué)校智慧校園的實踐及應用經(jīng)驗展開(kāi)座談交流。在座談會上,學(xué)校相關負責人介紹了學(xué)校的基本情況和信息化建設情況,重點演示了學(xué)校在智慧校園建設、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)診改等方面(miàn)的信息化建設與應用現狀,并就信息化建設工作面(miàn)臨的問題和經(jīng)驗進(jìn)行了深入交流。

武漢機電工程學(xué)校座談交流

秭歸縣職業教育中心座談交流

梧州市衛生學(xué)校林智東副校長(cháng)和廣西理工職業技術學(xué)校李一峰副校長(cháng) 講話

考察團參觀武漢機電工程學(xué)校實訓室

秭歸縣職業教育中心介紹平台使用情況

此次交流活動,廣西考察團對(duì)湖北學(xué)校信息化建設成(chéng)就和應用、管理等方面(miàn)取得的成(chéng)績給予高度評價,表示拓寬了思路,受益匪淺,期望此行可以借鑒湖北好(hǎo)的經(jīng)驗、好(hǎo)的做法,從而促進(jìn)學(xué)校智慧校園建設與應用登上新台階。

作爲教育信息化行業的領軍企業,依能(néng)教育緻力于推動職業院校的軟件和數字化資源真正用起(qǐ)來,助力學(xué)校管理及教學(xué)水平的提升。目前公司擁有600多所職業院校客戶,遍布全國(guó)31個省、市、自治區,日均使用人數超過(guò)120萬人次,已得到市場與用戶的高度認可。未來,依能(néng)也將(jiāng)繼續與各職業院校攜手,搭建兄弟院校間的交流學(xué)習、資源共享的平台,爲推進(jìn)學(xué)校的信息化建設與應用貢獻自己的力量。

依能(néng)部分案例


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武漢機電工程學(xué)校

武漢機電工程學(xué)校是國(guó)家改革發(fā)展示範學(xué)校、國(guó)家級重點中等專業學(xué)校、國(guó)家技能(néng)型緊缺人才培養培訓基地。學(xué)校將(jiāng)信息化建設作爲提升辦學(xué)實力的重要戰略,制定并實施“互聯網+教學(xué)管理”行動計劃,納入學(xué)校“十三五”規劃,推進(jìn)教學(xué)信息化管理。依托依能(néng)智慧校園平台,基本實現了行政辦公、招生就業、教務管理、課程教學(xué)等工作的系統化、規範化、精細化、信息化,建立常态化教學(xué)質量檢測、分析和預警機制,形成(chéng)“管理、教學(xué)、學(xué)習”三位一體、同步發(fā)展的信息化管理體系,給學(xué)校管理和教學(xué)帶來的改觀尤爲顯著,在全省乃至全國(guó)形成(chéng)示範和帶動作用。


秭歸縣職業教育中心

秭歸縣職業教育中心是一所融中等職業教育、職業技術培訓、現代遠程教育等多種(zhǒng)功能(néng)于一體的綜合中等職業學(xué)校。學(xué)校制定了“以人爲本,以生爲本,突出重點,以點帶面(miàn)”的學(xué)校信息化推進(jìn)策略,爲學(xué)校高質量發(fā)展開(kāi)出了一劑良方。2013年,在首批國(guó)家示範校創建初期,學(xué)校與依能(néng)教育合作,搭建了學(xué)校信息化管理平台,2014年,學(xué)校順利通過(guò)“國(guó)示範”驗收,同年被(bèi)國(guó)家教育部、人力資源和社會保障部表彰爲全國(guó)教育先進(jìn)集體。2018年,爲推進(jìn)教學(xué)診改落地落細,學(xué)校與依能(néng)再次牽手,打造了依能(néng)智慧校園平台,構建了以信息化來支撐的診改機制。2019年,學(xué)校教學(xué)診改順利通過(guò)了湖北省中職學(xué)校教學(xué)診改首場大考。2020年9月,學(xué)校校長(cháng)蔡玉同志在湖北省中職教學(xué)診改專家培訓會上,進(jìn)行了診改經(jīng)驗交流,并得到了與會專家、領導的一緻好(hǎo)評。


廣西理工職業技術學(xué)校

廣西理工職業技術學(xué)校是一所優秀的國(guó)家教育信息化試點單位、國(guó)家改革發(fā)展示範學(xué)校、五星級學(xué)校。學(xué)校高度重視信息化建設工作,實行一把手負責制,負責信息化的校領導親自任項目建設小組的組長(cháng),動員全校教職工參與項目建設,并組建專業的“信息化團隊”。學(xué)校自2013年開(kāi)始使用數字校園平台,目前已實現管理和教學(xué)的信息化常态化應用。近年來學(xué)校努力探尋更具智慧的教學(xué)和管理模式,投放電子班牌,用于日常教學(xué)、日常展示及教學(xué)考勤,同時引入依能(néng)智能(néng)講台開(kāi)展雙師課堂,推進(jìn)全校200多名老師實現信息化教學(xué),打破傳統的教室課堂教學(xué)模式,提高學(xué)校整體教學(xué)質量。


梧州市衛生學(xué)校

梧州市衛生學(xué)校是專門培養醫藥衛生專業技術人員的全日制自治區級示範特色學(xué)校,是廣西最早的醫藥衛生類學(xué)校,第二批“廣西中等職業教育示範特色學(xué)校建設計劃”立項建設的學(xué)校,素有“護士長(cháng)搖籃”之美稱。學(xué)校采用先進(jìn)的依能(néng)智慧校園平台開(kāi)展高效的信息化辦公模式,實現行政辦公、招生就業、教務教學(xué)、學(xué)生管理、資産管理、工資查詢的智能(néng)化管理,持續推進(jìn)線上教學(xué)的常态化運行。教師信息技術應用能(néng)力得到大幅提升,在國(guó)家級、省級等各類教學(xué)競賽中屢獲佳績。